SEMANA 11 - TERCER TRIMESTRE

 BUENOS DÍAS QUERIDAS FAMILIAS

ACTIVIDAD 1: PROYECTO DE LECTURA

Realiza la siguiente lectura. Ojalá puedas hacerla en compañía de tu familia

APRENDO A CONVIVIR

Debido a la presencia del virus COVID 19 o coronavirus, las relaciones personales y sociales con las personas dieron un cambio drástico.

 

A diario, se escuchaba por los medios de comunicación la promoción de conciertos de cantantes famosos, de eventos deportivos (partidos. Competencias de diferentes deportes), artísticos (danzas, teatro, espectáculos de circo, culturales (ferias del libro, ferias ganaderas) o sencillamente se recibía invitación para asistir a la celebración de un matrimonio, bautismo, primera comunión, cumpleaños entre otros.

 

Ahora, los gobernantes emiten normas cada día, para proteger la población del contagio del virus.  Todo cambio, nada es igual.

Escribe en tu cuaderno:

A pesar de la situación de confinamiento (estar en casa permanentemente), ahora estamos mucho más tiempo juntos, los padres realizan el trabajo desde casa o salen a trabajar y se cuidan con las medidas de bioseguridad, los hijos estudian virtualmente, todos los miembros de la familia que conviven más tiempo, por esta razón deben tener muy buena actitud y practicar a diario acciones sencillas que facilitan la convivencia  

Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=XXREen4eFGk

Todos y cada uno de los miembros de la familia, debe tener la mejor actitud y de esta manera contribuir a llevar una sana convivencia.

 

Tener una familia en armonía no es tarea fácil, pero cuando trabajamos por ello con amor y disposición por el bienestar de todos, se puede hacer más gratificante de lo que pensamos. La vida con una convivencia familiar positiva está llena de tranquilidad, aprendizajes y éxitos que obtendremos junto a las personas más importantes en nuestras vidas, la familia.

 

En una buena convivencia familiar, también puede aparecer el conflicto, pero este ayudará y fortalecerá el crecimiento de cada miembro de la familia. Cada uno podrá expresar su intereses, valores y opiniones.

ALGUNOS ACUERDOS Y/O NORMAS PARA APRENDER A CONVIVIR SON:

EVALUACION - EVIDENCIA:

1. Elabora en compañía de la familia, una cartelera que exprese los acuerdos para realizar las tareas en casa. Envía una foto.
2. Realiza el dibujo de tu familia o si tienes fotos las pegas en un octavo de cartulina y a cada miembro escríbele lo que admiras de él o ella y lo que quieres que cambie, para que mejore la convivencia.

ACTIVIDAD 2: LIBRO ASÍ SE LEE C

Vamos a realizar el taller de escritores de las páginas 88 y 89

ACTIVIDAD 3: REGLA ORTOGRÁFICA

Observa con atención las siguientes palabras y completa.

Si tienes dudas sobe la escritura de alguna de ellas, busca en el diccionario

¡CUÍDENSE MUCHO!

UN GRAN ABRAZO PARA TODOS

No olviden enviar las evidencias al correo aristotelestercerojulia@gmail.com o al Whatsapp 3158238388

Para quienes están pendientes de entrega de actividades , les recordamos que el 6 de noviembre cerramos plataforma de notas. Por favor, ponerse al día

Una felicitación muy especial por su dedicación y esfuerzo para aquellos niños que han enviado todas las actividades a los correos de los profesores de los diferentes mundos.

SEMANA 10 - TERCER TRIMESTRE

 FELIZ Y BENDECIDO DÍA PARA TODAS NUESTRAS FAMILIAS 

ACTIVIDAD  1: PROYECTO DE LECTURA

Esta semana te traemos información muy importante de nuestra ciudad. Lee con atención y observa los videos e imágenes que acompañan esta lectura. ¡Disfrútala!

Responde las siguientes preguntas:

•    Recuerdas el nombre del fundador de Bogotá.
•  ¿Cuál fue la fecha de la fundación de Bogotá?
• ¿Cuántos años hace que se fundó Bogotá?
•  ¿Qué lugares de Bogotá conoces?

Ahora, te invito a observar los siguientes videos, encontrarás información importante:

https://www.youtube.com/watch?v=9TNk1mpCAvg

https://www.youtube.com/watch?v=7m-BV4AlCsc

HISTORIA DE NUESTRA CIUDAD

 

Quiero contarte esta historia, acerca de cómo era la ciudad hace bastante tiempo.

Hace mucho tiempo, antes de que tu papá, tu mamá, tus abuelos y tú nacieran, Bogotá se llamaba Bacatá. Bacatá significa campo de labranza (campo para sembrar) y era el nombre que le habían dado a este lugar los Muiscas y los Chibchas, pueblos indígenas que aquí nacieron.

Los Muiscas no vivían como vivimos ahora, construían sus casas con caña, barro y techo de paja y las agrupaban en aldeas pequeñitas, que quedaban muy lejos las unas de las otras.

 

También tenían casas más grandes y especiales para sus jefes, un mercado y muchos lugares sagrados e importantes para la gente. Tenían también un jefe llamado el Zipa, quien gobernaba la tierra de Bacatá.

 

Comían muchas cosas diferentes y nada lo compraban en tiendas como las que conocemos ahora, cazaban animales para comer carne, pescaban y sembraban maíz, papa, fríjoles, calabazas, tomates, cubios, yuca, arracachas, batatas, muchas frutas y otras cosas.

También tenían un mercado donde compraban, vendían e intercambiaban alimentos y objetos como sal y esmeraldas con otras tribus. Así conseguían aquello que no se encontraba en la tierra de Bacatá, como por ejemplo el algodón para hacer vestidos y el oro para hacer sus joyas y adornos.

 

Pasó mucho tiempo durante el cual los únicos habitantes de Bacatá eran los pueblos indígenas que aquí habían nacido, pero un día, llegaron en barcos que navegaron desde un país lejano llamado España, mujeres y hombres que quisieron vivir también en la tierra de Bacatá.

 

Con la llegada de los españoles hubo una guerra en la tierra de Bacatá, donde murieron muchos indígenas incluyendo a sus gobernantes.

Después de su victoria las y los españoles, liderados por Gonzalo Jiménez de Quesada, decidieron transformar a la tierra de Bacatá con sus aldeas pequeñitas y lejanas en una ciudad más grande y diferente, más parecida a las ciudades de España (el lugar de donde venían) y así la empezaron a construir.

 

Al principio solo había una villa pequeña con 12 casitas hechas de paja y madera, y una capilla chiquitica que construyeron los y las indígenas. En esta capilla el sacerdote Fray Domingo de las Casas celebró la primera misa el 6 de agosto de 1538, día en que se fundó la ciudad de Santa Fe de Bacatá. Los españoles nombraron así a la ciudad para recordar el lugar donde Gonzalo Jiménez de Quesada había nacido, que se llama Santa Fe de Granada.

 

Cuando la villa llamada Santa Fe de Bacatá fue creciendo y se convirtió en un poblado, su nombre cambió a Nuestra Señora de la Esperanza, después del 2000 se llamó Bogotá.

En 1954 Bogotá se hizo más grande. Se unieron a nuestro territorio los municipios de Usme, Bosa, Fontibón, Engativá, Suba y Usaquén, creando así el Distrito Especial de Bogotá, pensando en que creciera todavía más.

 

En 1991, por la nueva Constitución, Bogotá pasó a ser Distrito Capital. Para 1985, la cantidad de personas que vivía en la capital había aumentado a cuatro millones cien mil (4.100.000) y en 1993 llegó casi a seis millones (6.000.000). En la actualidad, la ciudad cuenta con 20 localidades y cerca de 8 millones de habitantes.

SIMBOLOS DE BOGOTÁ

LOCALIDADES

Entre los lugares más destacados de la ciudad de Bogotá, se encuentran, los que observas en la siguiente imagen.

EVALUACION-EVIDENCIA:

1.            Vas a imaginar que haces parte de la historia de Bogotá en la época en la que llegan los conquistadores. Piensa y crea una noticia acerca de ese momento. Escríbela.

2.            Consulta en internet o en libros, dos lugares importantes ubicados en cada localidad. Escríbelos.

3.            De los lugares que conoces de Bogotá, cual es el que más te gusta. Dibújalo o recórtalo y pégalo en tu cuaderno. 

4.     Cuéntame, en qué localidad vives y que has observado del comportamiento de las personas allí frente a lo ordenado en las zonas de cuarentena.

5.      Consulta un dato curioso de la ciudad de Bogotá. Escríbelo.

ACTIVIDAD 2: LIBRO ASÍ SE LEE C

Realiza la lectura "Las tijeras" de las páginas 76 y 77

Luego, resuelve la comprensión lectora de las páginas 78 y 79

ACTIVIDAD 3: REGLA ORTOGRÁFICA

Observa con mucha atención los usos de cada una y luego completa la actividad

 

SEMANA 9 - TERCER TRIMESTRE

 UN SALUDO MUY ESPECIAL PARA NUESTRAS QUERIDAS FAMILIAS

"MANTENER EL CUERPO CON  BUENA SALUD ES UN DEBER, DE LO CONTRARIO NO SEREMOS CAPACES DE MANTENER NUESTRO CUERPO Y MENTE FUERTES Y CLAROS"

Buda

ACTIVIDAD 1: PROYECTO DE LECTURA

REGIONES NATURALES EN COLOMBIA

Observa el siguiente video, encontrarás información importante que te permitirá conocer datos interesantes acerca de tu país: Colombia. Si no cuentas con Internet, puedes consultar el diferentes libros o textos de sociales

https://www.youtube.com/watch?v=x9nZAiU8Au0

Enseguida, encontrarás la ubicación de las regiones naturales de Colombia, cada una está conformada por varios departamentos, tiene sus propias características de fauna, flora, población, cultura, educación y actividades económicas.

Ahora, encontrarás información de cada una de las regiones naturales en Colombia

EVALUACIÓN –EVIDENCIA:

1.      En este momento te invito a solucionar la siguiente actividad, debes tener presente la información anterior.

ACTIVIDAD 2: ARTÍCULO 

ACTIVIDAD 3: LIBRO ASÍ SE LEE C

Realiza la lectura "Pasión por la pizza" de las páginas 72 y 73

Ahora resuelve la comprensión lectora de las páginas 74 y 75

SEMANA 8 - TERCER TRIMESTRE

BUEN DÍA QUERIDAS FAMILIAS 

UN GRAN ABRAZO PARA TODAS LASS FAMILIAS, ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN Y QUE PODAMOS TERMINAR ESTA ETAPA CON MUCHO ÁNIMO Y COMPROMISO

¡YA FALTA POCO!

ACTIVIDAD 1: PROYECTO DE LECTURA

Lee con mucha atención el siguiente cuento y responde las preguntas de comprensión lectora en el cuaderno de Aristóteles

Cuento para niños sobre la solidaridad: “Hace frío”

Descubre con tus hijos cómo una familia de ardillas ayuda a los animales del bosque en el invierno

Teresa del Valle Drube.  (Escritora)

Te ofrecemos un cuento infantil para los niños que habla del valor de la solidaridad. Una bonita manera de enseñar valores a los niños es a través de los cuentos y de sus mensajes. En esta ocasión te proponemos leer con tus hijos este cuento: HACE FRÍO, una forma ideal de hablar con tu hijo sobre el significado y la importancia del valor de la solidaridad.

Cuento sobre la solidaridad para niños: “Hace frío”

El invierno es un viejito que tiene una barba blanca, llena de escarcha que le cuelga hasta el suelo. Donde camina deja un rastro de hielo que va tapando todo.

A veces trae más frío que de costumbre, como cuando sucedió esta historia: Hacía tanto, pero tanto frío, que los árboles parecían arbolitos de Navidad adornados con algodón. En uno de esos árboles vivían los Ardilla con sus cinco hijitos.

Papá y mamá habían juntado muchas ramitas suaves, plumas y hojas para armar un nido calientito para sus bebés, que nacerían en invierno.

Además, habían guardado tanta comida que podían pasar la temporada de frío como a ellos les gustaba: durmiendo abrazaditos hasta que llegara la primavera.

Un día, la nieve caía en suaves copos que parecían maripositas blancas danzando a la vez que se amontonaban sobre las ramas de los árboles y sobre el piso, y todo el bosque parecía un gran cucurucho de helado de crema en medio del silencio y la paz. ¡Brrrmmm!

Y entonces, un horrible ruido despertó a los que hibernaban: ¡una máquina inmensa avanzaba destrozando las plantas, volteando los árboles y dejando sin casa y sin abrigo a los animalitos que despertaban aterrados y corrían hacia cualquier lado, tratando de salvar a sus hijitos!

Papá Ardilla abrió la puerta de su nido y vio el terror de sus vecinos. No quería que sus hijitos se asustaran, así que volvió a cerrar y se puso a roncar.

Sus ronquidos eran más fuertes que el tronar de la máquina y sus bebés no despertaron. Mamá Ardilla le preguntó, preocupada:

- ¿Qué pasa afuera?

- No te preocupes y sigue durmiendo, que nuestro árbol es el más grande y fuerte del bosque y no nos va a pasar nada - le contestó.

Pero Mamá Ardilla no podía quedarse tranquila sabiendo que sus vecinos tenían dificultades. E insistió:

- Debemos ayudar a nuestros amigos: tenemos espacio y comida para compartir con los que más lo necesiten. ¿Para qué vamos a guardar tanto, mientras ellos pierden a sus familias por no tener nada?

Papá Ardilla dejó de roncar; miró a sus hijitos durmiendo calientitos y a Mamá Ardilla. Se paró en su cama de hojas y le dio un beso grande en la nariz a la dulce Mamá Ardilla y ¡corrió a ayudar a sus vecinos!.

En un ratito, el inmenso roble del bosque estaba lleno de animalitos que se refugiaron felices en él. El calor de todos hizo que se derritiera la nieve acumulada sobre las ramas y se llenara de flores. ¡Parecía que había llegado la primavera en medio del invierno!.

Los pajaritos cantaron felices: ahora tenían dónde guardar a sus pichoncitos, protegidos de la nieve y del frío. Así, gracias a la ayuda de los Ardilla se salvaron todas las familias de sus vecinos y vivieron contentos.

Durmieron todos abrazaditos hasta que llegara en serio la primavera, el aire estuviera calientito, y hubiera comida y agua en abundancia.

FIN

Preguntas de comprensión lectora para tu hijo

Puedes aprovechar este fantástico cuento para reflexionar con tu hijo sobre el valor de la solidaridad. Puedes ayudarte con estas preguntas:

- ¿Dónde vivía la familia de ardillas?

- ¿Cómo se prepararon las ardillas para la temporada de frío?

- ¿Qué era el gran ruido que escucharon las ardillas?

- ¿Qué decidieron hacer las ardillas para ayudar a los otros animales?

- ¿Qué has aprendido con este cuento?

- ¿Qué más te ha gustado de este cuento?

https://www.guiainfantil.com/1229/cuento-sobre-la-solidaridad-hace-frio.html?fbclid=IwAR3Fa-ex1db8O9t52u0LiuaaBGcyfnXG4vQkC4h8NQby9tfyiiX_4gKMm4A

ACTIVIDAD 2:  TEXTOS NARRATIVOS

PARA RECORDAR

AHORA LEE LA SIGUIENTE FÁBULA 

ACTIVIDAD 3: TEXTO INSTRUCTIVO

Otra clase de textos que podemos encontrar son los INSTRUCTIVOS

1. Observa con mucha atención el siguiente texto instructivo:

2. Ahora completa el siguiente gráfico con la información anterior:

https://blogdelector.wordpress.com/2017/10/02/texto-instructivo/

LAS RECETAS TAMBIÉN SON TEXTOS INSTRUCTIVOS

EVALUACION-EVIDENCIA: Envía una foto del momento en que preparas la receta anterior.

Si quieres realizar otra receta lo puedes hacer. No olvides seguir las instrucciones de preparación

ACTIVIDAD 4: LIBRO ASÍ SE LEE C

Realiza la lectura "Las monedas de Roberta" páginas 68 y 69

Ahora realiza la comprensión lectora de las páginas 70 y 71.

DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

El 12 de octubre de 1492 se produjo el descubrimiento de América. Veamos el siguiente video con atención

https://www.youtube.com/watch?v=TD24cI-1bxw

EVALUACIÓN -EVIDENCIA: Escribe un pequeño resumen del video y realiza un dibujo de lo que más te llamó la atención